MEDICO CIRUJANO VS MEDICO INTEGRAL COMUNITARIO II

MEDICO CIRUJANO VS MEDICO INTEGRAL COMUNITARIO II.

Continuando con el estudio comparativo, corresponde  analizar los contenidos  de estos programas médicos, para lo cual los dividiremos  en asignaturas del área básica, que comprende los estudios hasta el tercer nivel de la carrera y asignaturas del área clínica para los correspondientes a los tres últimos niveles.

TABLA COMPARATIVA ASIGNATURAS DEL AREA BASICA

NIVEL	ESCUELA DE MEDICINA	MEDIINA INTEGRAL COMUNITARIA (MIC)
1	MORFO MACROSCOP	MORFOFISIOLOGIA HUMANA I
1	MORFO MICROSCOP	MORFOFISIOLOGIA HUMANA II
1	ESTADIS Y DEMOGRA	MORFOFISIOLOGIA HUMANA III
1	SALUD Y SOCIEDAD	INTRODUCCION ATENCION PRIMARIA EN SALUD
1	PSICOLOGIA EVOL  I	PROCEDERES BASICOS EN ATENCION PRIMARIA EN SALUD
1	INGLES INSTRUMENTAL
2	BIOQUIMICA	MORFOFISIOLOGIA HUMANA IV
2	FISIOLOGIA	SALUD COMUNITARIA Y FAMILIAR I
2	INMUNOLOGIA	MORFOFISIOPATOLOGIA I
2	INFORMATICA	PSIQUIS EN EL PROCESO SALUD ENFERMEDAD
2	PRACTICA MEDICA	MORFOSIOPATOLOGIA II
2	PSICOLOGIA EVOL II	INFORMATICA MEDICA I
2	EDUC Y PROM/SALUD	SALUD COMUNITARIAY FAMILIAR II
		INFORMATICA MEDICA II
		PENSAMIENTO LATINOAMERICANO
		CURSO ELECTIVO
3	MICROBIOLOGIA	SEMIOLOGIA Y PROPEDEUTICA I
3	PARASITOLOGIA	SEMIOLOGIA Y PROPEDEUTICA II
3	SEMIOLOGIA	FARMACOLOGIA I
3	FISIOPATOLOGIA	MEDICINA INTERNA I
3	SALUD COMUNITARIA	FARMACOLOGIA II
3	MEDICINA PSICOSOMATICA	PSICOLOGIA MEDICA
3		SALUDCOMUNITARIA Y FAMILAR III
3		MEDICINA INTERNA II
3		CURSO ELECTIVO

Al  observar la tabla comparativa, en la  carrera de medicina se aprecia en el primer nivel: la presencia de Morfología Macroscópica, que se refiere a lo que conocemos como Anatomía, es decir estudio de la constitución del cuerpo humano (huesos, músculos). Morfología Microscópica se refiere a Histología, es decir estudio microscópico de los tejidos del organismo humano. En el segundo nivel se evidencia  la presencia de las asignaturas Bioquímica, estudia las reacciones  químicas presentes en el organismo, así como la presencia de la asignatura Fisiología que  estudia el funcionamiento del organismo.

Estas cuatro asignaturas, de cierta complejidad para los estudiantes que se inician en la carrera de medicina, tanto por lo extenso de las mismas como por el brusco cambio que  representan los estudios universitarios ( no debemos olvidar que el primer año de estudios universitarios, no es el sexto año del bachillerato, es un reto completamente diferente),  son acumuladas y desarrolladas en cuatro trimestres en las asignaturas denominadas Morfofisiología I,II,III y IV, lo cual implica una grave simplificación de los contenidos.

La asignatura práctica médica del segundo nivel de  la escuela de medicina, corresponde a las asignaturas introducción a la atención primaria en salud y procederes básicos en atención primaria en salud de la medicina integral.

Las asignaturas Fisiopatología del tercer nivel y Anatomía Patológica del cuarto  nivel de la carrera de medicina se agrupa en las asignaturas Morfofisiopatologia I y II, de medicina integral.

Las asignaturas Semiología, Salud Comunitaria del tercer nivel y Farmacología de cuarto nivel  son fraccionadas y desarrolladas en dos trimestres, lo cual implica otra reducción de contenidos.

Asignaturas tan importantes como: Inmunología, Microbiología, Parasitología brillan por su ausencia, pero tampoco podrían desarrollarlas por no disponer de los ambientes de laboratorios para las respectivas practicas.

 TABLA COMPARATIVA ASIGNATURAS DEL AREA CLINICA

NIVEL	ESCUELA DE MEDICINA	MEDICINA INTEGRAL(MIC)
4	ANATOMIA PATOLOGICA	PEDIATRIA I
4	FARMACOLOGIA	MEDICINA GENERAL INTEGRAL I
4	CLINICA MEDICA I	PEDIATRIA II
4	PUERICULTURA Y PEDIATRIA  I	GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA
4	GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA   I	CIRUGIA GENERAL
4	CLINICA QUIRURGICA  I	CURSO ELECTIVO
4	EPIDEMIOLOGIA
5	MEDICINA LEGAL	PSIQUIATRIA
5	PROYECTO INVESTIGAC ION I	ORTOPEDIA
5	CLINICA MEDICA II	TRAUMATOLOGIA
5	PUERIC ULTURA Y PEDIATRIA  II	REHABILITACION
5	CLINICA QUIRURGICA  II	UROLOGIA
5	GINECOLOGIA  Y OBSTETRICIA  II	DERMATOLOGIA
5	PSICOPATOLOGIA    Y CLINICA /PSIQUIATRICA	OFTALMOLOGIA
5	ADMINISTRACION SANITARIA	CURSO ELECTIVO
5	HISTORIA DE LA MEDICINA
5	DEONTOLOGIA MEDICA
6	PROYEC INVESTIGACION II (TESIS GRADO)	ATENCION INTEGRAL DEL ADULTO
6	CLINICA MEDICA III	ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO Y ADOLESCENTES
6	PUERICULTURA Y PEDIATRIA  III	ATENCION INTEGRAL A LA MUJER Y  LA EMBARAZADA
6	CLINICA QUIRURGICA  III	ATENCION INTEGRAL A LA FAMILIA Y COMUNIDAD
6	CLINICA PSIQUIATRICA
6	GINECOLOGIA  Y OBSTETRICIA III
6	MEDICINA RURAL

Con respecto al desarrollo de los estudios en el área clínica de la carrera persiste el proceso de simplificación  o reducción de los contenidos y del periodo de duración de las pasantías en la medicina integral, para no hacer muy tediosa la comparación diremos  que todas las asignaturas del quinto nivel comunitario excepto psiquiatría, son contenidas en la asignatura Clínica Quirúrgica III de los estudios de medicina, dado que se trata de especialidades de la carrera medica, por tanto se imparten los conocimientos básicos pues el conocimiento de estas especialidades en profundidad requieren de cursos de postgrados de tres, cuatro, cinco años. La asignatura Psiquiatría del quinto nivel integral, también sería un resumen de lo que la carrera medica llama Psicopatología  y Clínica psiquiátrica y la pasantía de Clínica Psiquiátrica del sexto nivel.

Apreciado lector, no pretendo aburrirlo con descripciones más detalladas, si Ud. esta interesado, puede sacar sus propias conclusiones realizando Ud. la comparación de los contenidos pedagógicos.

En conclusión, los médicos integrales comunitarios, tienen una preparación para desarrollar un tipo de medicina  simplificada en módulos de Barrio Adentro o  en pequeñas medicaturas de menos    de 2000 habitantes, pero no tienen la preparación mínima  necesaria para asumir la complejidad y responsabilidad de una atención hospitalaria y menos aspirar a realizar postgrados.

Algunos graduados del sistema integral  pretenden ser equiparados a los medico cirujanos,  pero no es lo mismo ni se escribe igual, tampoco se puede aceptar aquello  de que fueron engañados por el gobierno,  como buenos venezolanos trataron de dárselas de  “pájaros bravos”.  Ud. puede      “adquerir”  un vehículo BMW original y pagar su elevado costo o una imitación de BMW de fabricación china por un precio irrisorio,  pero no podrá nunca aducir que fue engañado por los chinos puesto que la calidad del vehículo no es la misma, el precio pagado y la fábrica de donde provienen ya le debe  hacer saber a  qué atenerse. El precio pagado en cuanto al sacrificio y esfuerzo realizado, así como la Universidad (léase fábrica) de donde proviene  el Médico Cirujano, lo convierten en un BMW, por calidad, rendimiento y seguridad.

MEDICO CIRUJANO VS MEDICO INTEGRAL COMUNITARIO. I

MEDICO CIRUJANO VS MEDICO INTEGRAL COMUNITARIO I

Estamos en presencia de un proceso de legalización de una carrera de Medicina Integral Comunitaria (MIC), incluyéndola dentro de la LEY DEL EJERCICIO DE LA MEDICINA, y posterior inclusión de estos  en el tercer nivel de atención, es decir en los hospitales para lo cual este personal no se encuentra capacitado. Por lo antes expuesto se debe hacer un estudio comparativo, para poder establecer cuáles son las  competencias de los médicos integrales  y cuales las de los médicos cirujanos

Aquí copiamos textualmente, los mecanismos de ingreso y evaluación, extraídos de la página web de la carrera de Medicina Integral Comunitaria.

“ Paraestudiar medicina integral comunitaria te debes dirigir a tu Centro DiagnosticoIntegral (CDI) más cercano y buscar al coordinador docente, donde le plantearasque quieres entrar al programa nacional de medicina integral comunitaria y elte dirá los pasos a seguir.

La carrerade Medicina Integral Comunitaria se lleva a cabo con clases prácticas en losconsultorios populares donde los estudiantes están desde el primer nivel que esel pre-medico. Las clases teóricas en los primeros dos años de carrera puedendarse en los consultorios populares o en los CDI donde dentro de ellos seencuentran aulas multiuso donde reciben clases los estudiantes, a partir del 3 añodel mic los estudiantes ven clases de forma exclusiva en el CDI con rotacionespor las Salas de Rehabilitación Integral (SRI) y todos los servicios que ellosintegran, el 5to y 6to año de la carrera los estudiantes del mic hacenrotaciones por los grandes hospitales donde pasan por todos los servicios.

La Carrera de Medicina Integral Comunitariatiene un periodo de duración de 6 años, el pre-medico es un curso introductorioque tiene un periodo de duración de 3 meses, donde el estudiante vematerias básicas para entrar a lacarrera, este tiempo no se cuenta a los 6 años que dura la carrera de MIC, lacarrera de medicina integral Comunitaria Es anual, donde el año se comparte en3 trimestres donde cada trimestre se ven materias diferentes, en la formación delmic no te pueden aplazar, quedar, raspar, Ponchar etc. Materias porque sipasase el estudiante debe repetir el año académico completo. Las clases están divididasen una video conferencia, con apoyo del profesor que la imparte, una consolidacióndespués de la clase, y un seminario (examen) semanal de las clases vistas valgala redundancia esa misma semana, mas las clases prácticas que se dan todos los díasen las mañanas en el consultorio popular asignado realizadas por tu tutor omedico del consultorio, todas las notas de esas semanas las cuales forman partedel trimestre en curso, van a ser sujetas a un promedio que se llama “Recorrido”eso representa 40% de la nota, al final del contenido del trimestre se realizaraun Examen Ordinario (Examen Trimestral) que es teórico-práctico donde estarábasado en todo el material impartido en todo el trimestre que también ha sidoevaluado en cada semana, si ese Examen ordinario es reprobado o ponchado, elestudiante irá a un Examen extraordinario (recuperativo) a la semana siguiente,si aun este bachiller no aprueba el extraordinario pasará a esperar un examenMundial (Reparación) el cual se le notificará la fecha de su presentación sieste aprobará la nota que recibiría seria la mínima para pasar aun si el examenes excelente o haya sacado la máxima nota, apuntando que este examen vale el60% del trimestre, el esquema de evaluación en el MIC es 12 puntos como la notamínima para aprobar y 20 puntos como la nota máxima, toda nota por debajo de 12puntos se entiende como ponchado (no aprobó,Raspado).”

-.INGRESO

Para Ingresar en las Escuelas de Medicina,  de la Universidades Autónomas,  existe un Reglamento de Ingreso, el cual regula todo lo relativo a las políticas, métodos, procedimientos de selección y admisión de nuevos alumnos, de acuerdo a criterios racionales que garanticen la calidad de ingreso mediante el reconocimiento de los rendimientos educativos acumulados, capacidades y aptitudes de los aspirantes; todo ello dentro de la CAPACIDAD MAXIMA DE ABSORCION de la Institución.

El ingreso de nuevos alumnos se hará por las siguientes modalidades:

-Asignación por CNU. (30%)

- Selección mediante Proceso Interno de Admisión. (60%)

- Admisión por meritos excepcionales de carácter académico, deportivo o cultural. (10%)

- Admisión de beneficiaros,  señalados en los convenios suscritos con Obreros, Empleados y Profesores de la Universidad (este porcentaje será establecido por el Consejo de Facultad y será adicional a las plazas ofertadas en los mecanismos anteriores).

Se establece una  CAPACIDAD MAXIMA DE ABSORCION, determinada en base a la disponibilidad  de ambientes físicos, equipos de laboratorio, instalaciones de salud, (Ambulatorios, Hospitales y  Medicaturas), personal Obrero, Empleados y Docentes. Una Carrera de Medicina que no disponga  de instalaciones  y personal adecuado, no permite la formación de profesionales de calidad como los producidos por nuestras Universidades  Autónomas.

El gobierno pretendió  masificar el ingreso a las Escuelas de Medicina, protestando  por las modalidades de ingreso y la capacidad de absorción, pero sin aumentar el presupuesto correspondiente, lo cual de aceptarse provocaría  una desmejora en la calidad del profesional que se pretende formar, al no lograr su objetivo procede a implementar el modelo importado de Cuba y  a provocar la asfixia presupuestaria de las Universidades Autónomas con presupuestos reconducidos y desconocimiento de los contratos colectivos del personal que labora en dichas Universidades.

Así pretende graduar 8200 Médicos, sin cubrir los requisitos básicos para su formación.

Hace algunos años, en el Estado Aragua se implemento  un plan  de Medicina Simplificada, con personal formado para dichas funciones en módulos de atención primaria, pero no eran  Médicos, eran técnicos en el área de salud. Este plan fue abandonado.   

-.EVALUACION

De acuerdo a lo establecido en el Articulo 63 de la Ley Orgánica de Educación, la evaluación del rendimiento estudiantil es un proceso sistémico, continuo, cooperativo,  ético y científico de valoración de logros en función de los objetivos propuestos en el diseño curricular de la Facultad. La Facultad para cumplir este propósito debe desarrollar actividades de formación continua dirigida al personal docente  y de investigación.

La evaluación del rendimiento académico debe ser diagnostica, formativa y sanativa. Las estrategias de evaluación se aplicaran mediante técnicas e instrumentos tales como pruebas escritas, orales, prácticas, pasantías, trabajos de investigación, exposiciones, informes, entrevistas y cualquier otra actividad  que sirva  para estos fines.

-.COMPARACION DE PROCESOS PEDAGOGICOS

La carrera de Medicina Integral Comunitaria, tiene una duración de seis (6) años,  fraccionados en tres trimestres al año, las clases se desarrollan con video conferencias, un ¿seminario (examen)?  Semanal de la materia vista. Las clases prácticas se desarrollan en los consultorios populares con los  tutores correspondientes.

En la carrera de Medicina Alopática, se desarrollan clases teóricas, en salones  de clases, creados para tal fin, con el apoyo de los materiales audiovisuales y aplicación de técnicas adecuadas al proceso de enseñanza aprendizaje. Posteriormente los conocimientos teóricos adquiridos son reforzados con sesiones prácticas en laboratorios  debidamente dotados para tal fin. Estas prácticas de laboratorio para la denominada enseñanza básica de la carrera. Al entrar en el área clínica, existe una formación teórica respaldada por prácticas y guardias en los adecuados centros hospitalarios, ambulatorios y medicaturas. Todo lo descrito es monitoreado por profesores adecuadamente formados en su  área de la Medicina y en el área docente.

El día 12 de noviembre de 2011, el periódico EL UNIVERSAL, publica un artículo titulado:

ESTUDIO CUBANO REVELA FALLAS DOCENTES EN MEDICINA INTEGRAL

“De Enero a Julio de 2008, una delegación de Médicos Cubanos evaluó la calidad de los profesores  antillanos que imparten clases en el Programa de Medicina Integral Comunitaria. El informe concluye que los galenos tienen escasa experiencia docente, existen algunas insuficiencias de conocimiento y habilidades para desempeñarse pedagógica y metodológicamente.

De acuerdo con la investigación, estos factores conducen a que en ocasiones  no se logre la calidad optima en las diferentes actividades docentes que forman parte del programa, concluyeron los doctores Zayas Fernández, Lachicott Frías, Hidalgo León y González Ferias después de valorar 12 médicos y 34 estudiantes.

En el documento Características del desempeño docente del núcleo de profesores de Barrio Adentro del Municipio Marcano,  publicado en la revista cubana Humanidades Medicas,  versión on line, los especialistas isleños advierten que para elevar la calidad de la formación médica, no basta la aplicación de nuevos planes y programas de estudio con alto nivel científico se deben aplicar métodos que correspondan a las nuevas exigencias planteadas

En tal sentido enfatizan que los profesores son especialistas en Barrio Adentro y en su mayoría carecen de experiencia pedagógica. Se apreció que la formación de pregrado presenta fallas determinadas fundamentalmente por deficiencias en la capacitación del claustro de profesores, las que impiden un adecuado desempeño metodológico por el desconocimiento de las herramientas de trabajo docente. Durante el desarrollo del proceso del proceso docente-educativo se identificaron  las principales deficiencias metodológicas en la preparación y la impartición de los contenidos”

A CONFESION DE PARTE, RELEVO DE PRUEBAS.

¿Yo tengo mi Yerbatero y mi Curioso y Tú?
HECARM.

Hoy me siento en la obligación de escribir para descargar mi impotencia de lo que el
ignorante de Chávez está realizando con estos ilusos muchachos de Medicina
Integral, me entero que se graduaran 8 mil y tantos médicos integrales y ya
tienen su cupo seguro en el sistema nacional de salud, eso me parece bueno que
todos los médicos recién graduados tengan un cargo seguro, remontándome a la
fecha cuando obtuve con mucho sacrificio y esfuerzo mi titulo de medico en la
Universidad de Carabobo en 1975, recuerdo durante mi carrera los trasnochos
para estudiar anatomía con el inefable Dr. Nicolás Rueda, hasta las cuatro de
la mañana, bioquímica en dos años con el profesor Genatios , fisiología y fisiopatología,
todas estas materias con su aplicación en laboratorios bien equipados y con
cadáveres, microbiología e inmunología con el mal encarado pero excelente
profesor Divo, parasitología con una gran persona que iba más allá de lo
docente el Dr. Witremundo Torrealba, Medicina Interna con los Drs. Granella y
el gran "Pepe" López, con sus famosas arepas de chicharronada y sus
preguntas a las doce de la noche cuando nos supervisaba en la guardias, el Chiquitín
Rincones en Cirugía, los recordados Infante y Torres Agudo en Obstetricia , en
mi interior yo sabía que podía lidiar con los avatares de la practica medica,
pero aun así, tenía el temor del principiante de enfrentar la práctica diaria
en un ambulatorio o en un hospital, me toco ser suplente por seis meses antes
de poder concursar como Interno en el Hospital Central de Maracay, después de
dos arduos años como interno pude optar por concurso a una Residencia de
postgrado en Obstetricia, ya a los tres años como Especialista I me toco de
nuevo un año como suplente y al fin concurse, después de 19 años con más de
5000 cesáreas , mas de 300 Histerectomías y que se yo tantas otras
intervenciones gineco-obstetricas me designaron como jefe de Servicio Encargado
y en el año 2005 un nuevo concurso para obtener la Jefatura, fui Jefe del
Departamento de Gineco-Obstetricia por tres meses y se me obligo a dejarlo por
una Directora Irracional y complaciente, en todos eso concursos mis oponentes
estaban tan bien o mejor preparados que yo, hoy después de 36 años de graduado
veo con dolor lo que un gobierno incapaz puede hacer solo por capricho y por
copiar un modelo (el de Cuba) ya obsoleto.
Que puede uno pensar de estos "médicos" que no han visto una disección de
anatomía en un cadáver, que no saben lo que es una probeta o un Benedict, que
no saben el ciclo de reproducción de un Áscaris Lumbricoides, que no saben que
es una placa de Petri ni un medio de cultivo, que no conocen a Celso y su
descripción de inflamación, que no toman electrocardiogramas, que no saben
interpretar una simple Rx de Tórax, que no conocen el mecanismo de acción de la
penicilina o de la aspirina y sus complicaciones, que desconocen que es una
Variedad de Posición, jamás ha un utilizado un plan de hidratación oral en un
niño y mucho menos un plan expansivo de urgencia, que no conocen de cirugía ni
un estilete ni una sonda acanalada y mucho menos drenar un absceso o resecar
una uña, que de medicina legal no tienen idea de un levantamiento de un
cadáver, o que hacer con sospechas de niño maltratado o de violación, en fin
solo son personas que les hicieron creer que son médicos.
Pero quien pagara esta ineptitud y desacierto presidencial : "EL PUEBLO" que
todos los días va al hospital en busca de ayuda, veo como se dispararan las
tasas de mortalidad infantil, materna y en general; solo sé que yo no me iré a
consultar con estos seudomedicos, ya tengo mi yerbatero contactado y también a
un curioso para que me atiendan, a lo mejor se que no darán con mi enfermedad
pero de algo estoy seguro sus brebajes recetados no me mataran, les puedo dar
sus teléfonos si están interesados.
Gracias por leerme.

HECARMH (profesor universitario muerto de hambre)

.REUNIÓN DE CONDOMINIO. Chile Veloz.

Siempre he pensado que no soy la persona ideal para dar consejos, para llamar a la razón, para conciliar. Aunque muchas personas, a su vez, crean lo contrario. Pero esta vez, solo por esta vez, voy a dar un consejo, voy a llamar a la razón, voy a ser conciliador.
Para ninguno es un misterio todo lo que está sucediendo, por el contrario, nos acometen marejadas de angustia, de desazón, de tristeza, de rabia, en fin, de todos esos sentimientos que los seres humanos somos capaces de aflorar cuando las cosas nos arrinconan, nos aplastan, en otras palabras, cuando nos cambian las reglas de juego sin ninguna explicación. Pero vayamos atrás.
Nuestro primer gran error fue no haber permitido que Carlos Andrés Pérez terminara su segundo gobierno.
Eso nos llevó a que nombraran al títere de Ramón J. Velásquez por un breve lapso de tiempo para poder convocar a elecciones, mismas que sirvieron de tribuna para que el nefasto Rafael Caldera se llenara de gloria en su discurso en el Congreso luego de que David Morales Bello pidiera la cabeza de los golpistas...se acuerdan...?.
Luego con su discurso, Caldera prácticamente, salvó a Chávez de una muerte segura: física y política. Y, mas aún, para pagarle el inmenso favor de ayudarlo a llegar a su segundo mandato, Caldera liberó y le restituyó a Chávez todos sus derechos, lo que a su vez lo llevó a erigirse como salvador de la patria, pidiéndole la renuncia a quien había sido su benefactor político, o sea, Caldera.
Verdad que así mas o menos sucedieron las cosas...?
Continúo:
Cuando Chávez convoca a las posteriores elecciones y las gana, ¿dónde estábamos todos los que ahora disentimos de él...?
Les voy a poner un ejemplo para que vean dónde estábamos. Imaginen que viven en un edificio donde hay 24 apartamentos. A usted lo convocan en la cartelera de su edificio a una junta de condominio que va a haber, por ejemplo- martes a las 8.00 p.m. y usted, por cualquiera que sea la circunstancia no acude....Unos días después se vuelve a hacer una convocatoria pues hubo gente que, como usted, tampoco acudió a la cita. La nueva reunión es para el viernes a las 8.00 p.m. y usted, como muchos otros, no va o se le olvida o se va al cine o simplemente no le da importancia...
Es así como, por reglamento de condominio, se convoca a una tercera reunión para el domingo a la misma hora y, según ese reglamento, con las personas que vayan, que pueden ser tres o cuatro, o que casi siempre son tres o cuatro, se aprueba pintar su edificio de color verde perico con pepas moradas... Así las cosas, usted sale a su trabajo el lunes y cuando regresa en la noche encuentra su querido y adorado edificio pintado de verde perico con pepas moradas...
Su indignación y su ira no tienen freno, sube a tocar la puerta del presidente de la junta de condominio y le reclama: QUE VAINEJESTA... ¡ES QUE USTEDES SE HAN CREÍDO QUE ESTE ES EL CIRCO DE LOS HERMANOS GASCA...? TOESUNA VERGUENZA... ¡TOESUNAMIER... (SIC)
Usted no le da tiempo al presidente de la junta de condominio de explicar nada... Usted lo CARAJEA, lo PECHEREA, lo MANOTEA, lo amenaza con demandarlo, con expulsarlo, con destituirlo, con, en fin, con lo que siempre amenazamos.... pero.... USTED no se ha puesto a pensar que USTED tuvo tres oportunidades de votar por lo contrario, de aconsejar, de llamar a la razón, de conciliar y no las usó. No hizo de ellas su arma de combate, SIMPLEMENTE...USTED NO ESTABA ALLÍ PARA VOTAR...
Esa, mi querido amigo y amiga, esa es Venezuela, la misma que nos convocó a sus inquilinos, a sus propietarios, a sus ciudadanos a tres reuniones de condominio y nosotros no fuimos, no atendimos al llamado, no corrimos en su auxilio y ahora, querido amigo, querida amiga, querido compatriota, Venezuela, MI VENEZUELA, TU VENEZUELA, NUESTRA VENEZUELA, está pintada de verde perico con pepas moradas....
Y ahora que hacemos...? Resulta que ahora no falta nadie a las juntas de condominio (léase LAS MARCHAS...) y junta tras junta nos preguntamos cuando será que podremos pintar de nuevo a nuestro país con amarillos, azules y rojos y decorarlo con estrellas...? He ahí el gran dilema, he ahí la gran pregunta.
Podríamos decir que si estuvimos ausentes durante más de 40 años de las reuniones de condominio, pues, en castigo, tendremos que esperar 40 o más años para que todo vuelva a ser como fue alguna vez... pero ese, definitivamente, es un pensamiento muy pesimista.
Creo que para ver las cosas con mas optimismo debemos decirnos que hemos aprendido la lección y la hemos aprendido de la forma mas dura posible: con perdida de vidas humanas, con heridos, con un país desvencijado económicamente e industrialmente, con un país agónico de su gentilicio, con la autoestima mas baja del mundo, con una vergüenza que nos enfrenta cada día cuando vemos cada vez más carros en las calles, menos bienes de consumo en los mercados, menos sonrisas en las caras, mas lágrimas en las vidas y mas odio en los corazones.
Por supuesto que ante este escenario hay actores que prefieren hacer MUTIS por la derecha (ya de izquierda tenemos de sobra) y recogen sus bártulos y se largan... Ciertamente esa es una solución, muy cómoda, pero solución al fin. Pero, (los "peros" de siempre) no todos - que somos la mayoría - podemos hacer eso, por lo tanto tenemos que quedarnos y, mas allá, yo diría DEBEMOS quedarnos. Y por que...? Para no ser tan ACONSEJADOR les diré solo las que, como decía el Sargento Hunter (se acuerdan el policía de la serie de t.v. ..?) FUNCIONAN PARA MÍ.
Una podría ser que me quedo porque es aquí donde tengo todo lo que tengo: mi casa, mi hijo, mi pareja, mi familia, mis amigos, mi trabajo, mis cosas, mis raíces....Y todo eso puede sonar muy sentimental...pero...sigo...
Otra podría ser que si en una época fuimos capaces de convivir verdes, blancos, rojos, azules y demás colores del espectro, juntos pero no revueltos, en una cierta paz, en una armonía muy SUIGENERIS, muy tropical, pues no veo por que no podamos volver a eso...
Y así, haría una larga lista de razones - unas creíbles otras no - para explicarles por que me quedo, mas, al final, creo que una sola es la válida: ME QUEDO POR QUE SI....¡¡¡¡
Me quedo porque este es MI PAÍS, MI PATRIA, MI TIERRA, y será la de mi hijo y será la de sus hijos, y así debe ser.
Por lo tanto, no estoy dispuesto a dejárselas a los que no se la merecen y que han hecho de ella (y viene el chiste) un edificio de verde perico con pepas moradas...
Solo piensen que es el único país que tenemos y que puestos a comparar, somos un país hermoso como ninguno, con riquezas como ninguno, con territorio para desarrollo como muy pocos, con gente buena (por que SI LA HAY) con sabor, con color, con olor, propios, únicos, entrañables, queridos, hermosos.
Si les sirve entonces de algo todo esto que he escrito, para pensar un poco sobre si se quedan o se van, pues valió la pena entonces escribirlo.
Por último, si su decisión es de irse, POR FAVOR, no los quiero oír quejarse, DE NADA, NI DE NADIE.
No hablen de Cuba, porque ustedes están haciendo lo que hicieron los cubanos y que nunca debieron haber hecho: DEJARON SOLA A SU PATRIA.
La resistencia es aquí, ahora y para siempre. Cuanto tiempo va a tomar...no lo se, ojalá y lo supiera, pero lo que sea que dure hará mas grato el sabor del triunfo para los que si estuvimos aquí cuando convocaron la REUNIÓN DE CONDOMINIO.. ..
Termino con una de esas frases que a uno le hubiera gustado pensar pero, ya ven, en el mundo hay más personas que han pasado por cosas como estas y peores y todavía son capaces de decir:
LA VICTORIA ES PARA LOS QUE MAS CREEN EN ELLA...POR MAS TIEMPO.

Un saludo.
Att. Chile Veloz
P.D.: perdonen los errores son parte de la emoción....v
.REUNIÓN DE CONDOMINIO

REUNION DE CONDOMINIO

Este desastroso Socialismo del Siglo XXI. HECARM

Muchas veces lo he dicho, no soy ni pretendo ser un analista político, pero la situación del país me anima a opinar; hace varios días comentaba con algunas personas y les decía que el poder envilece, no es la primera ni será la última vez que una persona que ostenta el poder pierda toda capacidad de sano juicio y sobre todo cuando tiene todos los poderes públicos a su servicio.

No se puede ser mas ciego o anti parabólico frente a los problemas del país, que nadie me venga con ese cuento de que lo tienen mal informado o engañado, mas de 400 personas muertas al mes por la violencia, accidentes de tránsito, exceso policial y eso sin incluir los que mueren por falta de capacidad o de insumo de nuestros hospitales, las víctimas de la desnutrición, o de enfermedades que estaban erradicadas.

Cuando los cambios son violentos nos estremecen, pero los cambios paulatinos y constantes nos acostumbran, recuerdo mi infancia al leer en las páginas de sucesos de un diario la noticia de un asesinato de un niño, de un anciano o de violaciones, era un asombro general en la población y todos lo comentaban por mucho tiempo, porque?, muy simple sucedía " una vez a la cuaresma", hoy en día es el pan diario y no nos despierta sobresalto los más de cien muertos semanales, solo vivimos en una paranoia constante, hágase Ud. una pregunta cuantas personas conoce que hayan sido asaltadas, herida, muertas ?.

Otro riesgo que asimismo es el de transitar por calles, avenidas o autopistas, desde que el gobierno centralista asumió el mantenimiento de todas las arterias viales del país cuantas veces Ud. ha caído en un hueco o ha estado en una cola por más de tres horas, seguro ha soltado "una mentada de madre" y la mayoría de las veces con el progenitor incluido.

Ahora tenemos una "diversión" que nunca conocimos es el "Tour de los Supermercados", debemos pasar un día para realizar las compras de la cesta alimentaria, en este no hay aceite pero hay mantequilla, en aquel no hay azúcar pero hay harina, en el otro no hay arroz pero hay café y pare Ud. de contar, y luego la llamada del familiar o del amigo apúrate que el supermercado tal llego el aceite y llegamos a tiempo para tomar unos seis litros y cuando llegamos a la caja vemos el famoso cartelito "ACEITE SOLO DOS POR PERSONAS" y así con todos los productos, no tengo la voluntad de pararme a las 4 am. Para hacer una cola en un Mercal a esperar que llegue el pollo, el azúcar, el aceite, etc., etc. a las 11 am o más tarde, y sin saber la calidad del producto o su procedencia, "zape gato".

Otro problemita es el de ir a una oficina pública a realizar un trámite, prepárese para perder un día y al final siempre le falta un documento el cual no debe ser muy importante ya que el funcionario te dice pero hay una forma de solucionar esto, ya sabe Ud. a que me refiero Bs Bs Bs Bs.

Y si tiene un buen día quiere decir que no lo pararon en un punto de control, "por favor papeles del vehículo, personales, seguro del vehículo, extinguidor, etc. " y si le falta alguno, bueno viene la frase más recordada " te embromaste pajarito esto acarrea multa de X unidades tributarias, pero podemos arreglarlo de otra manera" o sea más Bs Bs Bs; si los papeles en orden lo despiden con otra frase " déjame algo pa´ los frescos" que bolas.

Entonces todo lo anterior ratifica lo dicho, los cambios paulatinos y constantes hacen que nos acostumbremos a las barbaridades.

Una vez cuando niño alguien me pregunto "dime la persona que más quieres", dude en responder, no podía decidirme entre mi mama o mi papa, entonces tuve una idea grandiosa dije mis padres y esa persona me dijo: error, la persona que tu mas debes querer es a ti mismo y algún día lo entenderás, al principio no entendí me pareció algo egoísta, pero con el transcurrir de los años comprendí que si no me quiero a mi mismo, no me cuidare y si no me cuido no podre ayudar a mi familia en todos los sentidos, traigo esto a colación porque el presidente ha demostrado no quererse a sí mismo, no es posible que una persona con cáncer avanzado y recibiendo quimioterapia no guarde el debido reposo, descanso y aislamiento que amerita y si no se quiere a si mismo quiere decir que no quiere al país, solo le importa el poder y mantenerlo a toda costa, solo que esta vez ya esta desgastado y sus mentiras y promesas cansaron a la gente que aun lo sigue (cada vez en menor número).

Bueno lo que he hecho es un poco de catarsis matutina descargando en Uds. mi angustia personales, y así espero que lo hagan Uds., motivándose y concientizando a otros a poner punto final a este desastre llamado "SOCIALISMO DEL SIGLO XXI"

Escrito por: Héctor Guillén